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6,9!


(war im Piemont mit immer so 30-60kmh)

ach nochmal was anderes:

http://www.feldhamsterverleih.de/home.htm

ich sag mal nix...


L.C.

Neenee, das stimmt schon, habe mit meinem Td5 auch auf den single track roads in Wales ganz locker mit einer Tankfüllung über 800km geschafft, waren aber auch Geschwindigkeiten um die 60/70kmh


In der modernen Schule werden Kinder ohne Prügel, statt dessen mit viel Motivationsarbeit,
ohne Karzer, statt dessen mit freundlichen Kompensationsangeboten für Verlierer, ohne
„schwarze Pädagogik“, statt dessen mit einer Pädagogik vom Kinde aus, kurz: werden die
Kinder methodisch als Subjekte behandelt, damit sie später als mündige Bürger, d.h. mit dem
Vormund im eigenen Kopf, folglich freiwillig und von den Notwendigkeiten aller späteren
Pflichten und Zwänge überzeugt, dort ihren Pflichten nachgehen, wohin es sie durch die Konkurrenz
verschlägt: am Band, in Hartz IV, in den Diensten eines Altersheims, in der Autowerkstatt,
am Schreibtisch einer Zeitung oder an der Spitze eines Aufsichtsrats.

Die „Eiszeit der Erziehung“, Herr Prantl, liegt nicht in den Methoden der Erziehung, sondern
in den politischen Anliegen, denen die Schule hierzulande dient.

Freerk Huisken machte sich die Mühe — aus: www.fhuisken.de/downloadable/Gegenrede7.PDF

Warum schließt Du jedwede Variabilität bezüglich Steiner und Pestalozzi aus?
Was sind die er-/gelebten Resultate aus Horst E. Steiner's "Die Gruppe"?
Durch die hohe Warscheinlichkeit des Verkalkulierens haben sehr viele Menschen Angst, auf den gesellschaftlichen Index gesetzt zu werden.
Und die denken nur zwei Straßen weiter.
Laß Prantl sein, wie er ist, aber Respekt zolle ich dem nicht.

Übertrag:

Steiner-Schulen haben doch mehr Probleme, als sie lösen. Und Pestalozzis, was machen die noch gleich? Erst recht nicht ins Spiel kommen?

Immer langsam, Lonny, ich seh jetzt nur Dich falsch kalkulieren, und sei es nur mit mir. Was stellst Du denn alles für Bezüge her? Willst doch nicht unser nächster Germanist werden, kannst doch am Text bleiben

Aber von hinten: Keinen Respekt nicht wem oder was — und warum das? Huisken stellt sich sichtlich nicht nennenswert gegen Prantl, sondern will mit ihm, bekanntem Journalisten einer bekannten Zeitung, über ihn hinaus mit der richtigen Kritik.

Und was für Verkalkulieren? Bei der Schulwahl oder worin?

Hoppla, ich kenne Prantl, ich kenne Prantl's Statements.
Falsche Kalkulation ist nicht gut für einen Kaufmann, sollte aber hier, wenn Du denn meinst, das es so ist, nicht journalistisch-investigativ verstanden sein, dann eher archäologisch.

P.S.
Verfasser von "Die Gruppe" ist Horst. E. Richter, pardon!

Huisken schreibt, was er wissen wird, dort vom vergesellschafteten Menschen derzeit einer Dienstbotenkultur, die kaum ein sonderlich revolutionäres Subjekt ist. Deshalb braucht er sie über ihre Verfaßtheit nicht im Unklaren zu lassen, wie der Bürger Prantl aber es natürlich muß.

Huisken schreibt, was er meint zu wissen - es ist okay.
Prantl entkräftet die Huisken'sche Sensibilisierung trotzdem unzureichend. Leider.
Ich kann auch ohne derlei Thesen, trotzdem der vergesellschaftete Mensch, wie Du so schön sagst, sich mit seinen bunten Baumarktplastikostereiimitaten im Vorgartengebüsch jedes Jahr aufs Neue in relativer Sicherheit wähnt. Wen stört es, da nicht den Eingang der Herrschaften benutzen zu dürfen.
Rituelle Waschungen zwischen angezündeten Teelichtern und stinkenden Räucherkerzen stellen das neuzeitliche adaptierte Lebensgefühl dar. Einmal die Woche beim Yoga-Tempel vorfahren um mit der Matte unterm Arm den Termin bei der Omm-Tante einzulösen... jedem seine Moppelkotze!
Mir geht es nicht um irgendwelche Essays, journalistisches Tagewerk, oder Doktorarbeiten zum Thema - mir geht es einfach nur auf den Sack!

endlich mal ein satz den ich verstehe.

ach,
übrigens,
es ist, meiner meinung nach, sinnvoll,
wenn man mit aussagen eine breite masse erreichen will,
sich der worte der massen zu bedienen.